Меню
Поиск документов
Популярные файлы

Элективный курс 10 11 классы - Элективный курс для 10-11 классов

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно. Курс посвящен тексту как речевому произведению и ориентирован на совершенствование языковой, лингвистической, коммуникативной и культуроведческой компетенций старшеклассников в области речеведения. Выбор тематики курса определяется значительными сложностями изучения соответствующего раздела школьной программы и необходимостью подготовки учащихся к итоговой аттестации по русскому языку.

Курс позволит обучающимся развить культуру читательского восприятия художественного текста, совершенствовать речевую культуру, удовлетворить свои познавательные потребности. Направленность курса на интенсивное речевое интеллектуальное развитие создает условия для реализации надпредметной функции, которую русский язык выполняет в системе школьного образования.

В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на видах речевой деятельности и предполагают развитие речемыслительных способностей.

В процессе изучения совершенствуются и развиваются следующие умения: Практическая направленность курса проявляется в том, что теоретический материал постигается учащимися путем выполнения заданий, содержащих: Курс носит практико-ориентированный характер.

Обучающиеся вовлекаются в различные виды деятельности практическая, творческая, исследовательскаячто способствует развитию и совершенствованию навыков самостоятельной работы. Таким образом, каждое учебное занятие предусматривает двусторонний подход теоретическая и практическая часть.

Работа по данной программе обеспечивается учебно-методическим комплектом, включающим. Программа снабжена списком рекомендуемой литературы, которая окажет учителю дополнительную методическую помощь. В программу включен пример планирования работы с обучающимися по курсу, где определены основные понятия, обозначена аналитическая и речевая деятельность учащихся, творческие задания, указано примерное распределение учебного времени.

В приложении представлены презентации: Занимаясь по программе данного курса ,ученики приобретут навык создания на основе чужих текстов собственного, при этом логично выстроенного. Главный результат курса — воспитание творческой личности, умеющей пользоваться всеми достижениями языковой культуры и создавать собственные тексты разных жанров. Текст как единое целое.

Текст как речевое произведение. Способы и средства связи предложений в тексте лексические, морфологические и синтаксические. Синтаксические средства выразительности в тексте.

Элективный курс класс / jjiguenetech.com

Парное соединение однородных членов. Способы связи предложений в тексте. Средства связи смысловых частей текста. Лексические средства связи антонимы, синонимы, лексические повторы, местоимения и союзы в связующей функции. Анализ текстов, игра, моделирование. Функционально-смысловые типы речи повествование, описание, рассуждение и функционально-стилистические разновидности речи стили речи: Основные особенности каждого из стилей, их назначение, сфера использования.

Средства выразительности в тексте на уровне фонетики, лексики и фразеологии, морфологии, словообразования, синтаксиса. Специальные лексические изобразительно-выразительные средства языка — тропы: Специальные синтаксические изобразительно-выразительные средства языка — фигуры: Особенности использования средств языковой выразительности в текстах разных стилей и жанров.

Роль средств языковой выразительности в тексте. Сжатие как вид информационной переработки текста. Три способа сжатия текста: П риемы сжатого изложения текста: Понятие о сжатом изложении. Формулировка темы сочинения, идеи, проблемы.

Цитирование как часть текста. Содержательно-языковой анализ текста и его информационная переработка. Приемы самоконтроля над качеством письменного текста.

Типы речевых и грамматических ошибок. Анализ текстов изложений, взаимопроверка.

Элективный курс класс

Анализ и систематизация материала. Составление понятийного словаря Аналитико-синтетические упражнения, групповая работа, взаимоценка. Сочинение-рассуждение "Создать язык невозможно, ибо его творит народ; филологи только открывают его законы: Исследовательская и аналитическая деятельность.

Составление обобщающих тематических таблиц. Наблюдение, формирование выводов, оформление итоговых выводов. Работа со справочной литературой.

Элективный курс 10-11 класс

Исследовательская деятельность, анализ и систематизация материала, составление обобщающих тематических таблиц. Сочинение, основной мыслью которого станет высказывание А. Лексические средства связи синонимы. Наблюдение, сравнение, сопоставление и анализ. Карамзинс использованием стилистических возможностей пословиц, поговорок, афоризмов и др.

Понятия о типах речи. Анализ и составление текстов описание, рассуждение, повествование. Языковые особенности публицистического стиля. Анализ и составление текстов публицистического стиля речи. Сочинение-миниатюра, основной мыслью которого станет высказывание С. Языковые особенности официально-делового стиля. Анализ и составление текстов официально-делового стиля. Языковые особенности разговорного стиля.

Тексты художественного стиля речи. Анализ текстов художественного стиля речи. Лексические изобразительно-выразительные средства языка — тропы: П риемы сжатого изложения. Используя различные словари, провести исследование "Стилистические особенности текстов". Русский язык, 9 класс: Взгляд, г — Арефьева Сочинение-рассуждение на основе прослушанного и прочитанного текста. Бакулина Средства субъективизации в работе с текстовыми упражнениями. Работа над текстом на уроках русского языка.

Добротина Упражнения по трасформации и моделированию текста. Русский язык, 9 класс. От упражнений к системе совершенствования речи учащихся. История русского языка в рассказах: Лингвистические знания - основа умений и навыков: Сборник статей из опыта работы. Милославский Как научиться вычленять оценочный компонент в чужом тексте и включать его в. Развитие исследовательской деятельности учащихся: К тайнам мысли и слова: Степанова Работа с текстом на уроках русского языка и литературы в 9 классе общеобразовательной школы.

Сидоренков Формирование общеучебных умений текстовосприятия на уроках русского языка. Сотова Мотивация самоконтроля над качеством письменного текста. Подготовка к ГИА написание сжатого изложеия.

Универсальные материалы с методическими рекомендациями, решениями и ответами. Словарь образных выражений русского языка — М. Наслаждение глубокое зовет вас. Учитель рассказывает о целях курса, знакомит с содержанием занятий.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить: Применение производной при решении некоторых задач и параметрами. Особенности ЕГЭ по русскому языку. Чему учит данный вид работы? Распознавание графиков элементарных функций. Прежде всего, хочется отметить, что детей приучают жестко планировать свое время не только в краткосрочном, но и в долгосрочном плане. Одинаковые дома стояли в степи шеренгами в три-четыре линии на математически точном расстоянии друг от друга. Язык - творец во всех своих строгих законах, нормах, требованиях. Решение текстовых задач на работу и движение. Вместе с тем курс даёт выпускникам средней школы целостное представление о богатстве русского языка, помогает использовать в повседневной практике нормативную устную и письменную речь.

Работа с эпиграфом высказывания Н. Каково отношение писателя к языку? Какими языковыми средствами оно выражается? Вспомните, что такое текст. Работа над темой занятия. Термин текст пришел в русский язык в XVIII. Текст — это интегративная единица, глубокое понимание которой лежит на стыке многих наук: Выполнение упражнения аналитико-синтетического характера. Задача учеников - проанализировать, выделить смысловые и стилистические отрывки единых текстов и тем самым обнаружить первоисточники.